PROPUESTAS SOBRE
EL USO DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN EL SALÓN DE CLASES.
Blog docente. Constituye un espacio donde el profesorado puede
almacenar y ordenar materiales e informaciones de interés para su trabajo.
Blog diario de clase donde cada día una pareja de alumnos (que
recibe el password de autor) resume lo que se ha hecho en clase incluyendo
esquemas esenciales, enlaces, imágenes.
Blog libro de actividades donde el profesor tiene
determinados contenidos de la asignatura con preguntas (en muchos casos
abiertas a múltiples perspectivas) y ejercicios que los alumnos van realizando
de manera individual o grupal con sus aportaciones: contestaciones a las
preguntas, enlaces web que complementan los contenidos.
Wiki del estudiante, donde los alumnos pueden tomar apuntes, llevar una
agenda (tareas a realizar, exámenes...), a manera de portafolio digital, pueden
elaborar algunos de los trabajos que les encarguen los profesores. Éstos podrán
revisarlos y dejarles comentarios con sus correcciones y valoración (si son
wikis, el profesor será administrador de todas ellas).
La wiki como portafolio digital que recoge los trabajos
(individuales y colaborativos) de diversos estudiantes y constituye además el
espacio para su valoración por los compañeros (par a par) y por el profesor, y
para el intercambio de comentarios entre todos.
Redes de estudiantes. A partir de determinada edad, cada grupo de clase
y con la colaboración del profesor, se podría constituir en comunidad virtual
de aprendizaje, multiplicando así las oportunidades de aprendizaje.